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李云在教学能手考察材料


教学能手考察材料

**同志, 中_员,毕业于**第二外国语学院英语系,通过英语专业八级考试,曾于**年在**电视九台驻京办事处任新闻助理一职,任职两年间,与外国同事共事的宝贵经历,英语听力、口语及直译能力得到很大提升。**年至今在科区教研室担任中学英语教研员,重新投入英语教育教研的领域深耕,使其将自身所学、所思、所历转换为实际行动,为教育事业奉献光热。10年间,怀揣着对教研工作的热忱
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了_思想基础。她严于律己,宽以待人,理解和关心同志,充分尊重同志意见,形成了良好健康的工作关系。
作为一名教研员,该同志认真学习教育教学理论和教育法律法规,知识底蕴日趋丰厚,教育思想日臻成熟,教研经验日渐丰富;通过学习,组织、领导、协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强。她积极投身教育改革,研究教研信息,提高理论水平,完美履行了自己作为教学管理者、指导者、服务者的神圣职责。她精心指导课改实验老师,她所指导的教师多次在**区、通辽市、自治区、_教学比赛中取的好成绩。利用大量时间认真学习并研究新课程标准理论,结合自身教学经验,探索适用于新课改的教育教学理论,坚持教研服务于教学,服务于教师的思想,努力完成好教研教改工作。充分发挥了一名英语教研员的作用。
作为一名教师,该同志无私奉献,爱岗敬业,由于农区学校缺乏教师资源,该同志先后在**年3-7月和**年3-7月到**高中初二年段和**高中高二年段进行支教。她的教法灵活、新颖,求真务实,并因地、因人而异开展教学活动;教材处理有创意,能点拨,能质疑,能示范,对该校的英语学科教师起到引领作用,获得学校师生的一致认可和好评。理论源于实践,她多次积极带头送课下乡,走进真实的课堂,面对不同的学生,因材施教,在课堂上碰撞出知识的火花。每个孩子在真实的课堂中感知,理解,运用。
作为一名命题人,面对一个不断变化的教师群体,作为教师的专业引领者的教研员,素质提高理所应当先行一步,这样才能胜任本职工作,才能不断提高教研工作的质量与水平。该同志认真钻研新课改理念,并亲自探索实践,充分发挥教研员的 ……
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